2021年國家公務員考試申論熱點：跟風報班現象

　　為進一步幫助考生提升申論答題水平，公考通（www.chinagwy.org）特別推薦申論熱點解讀“跟風報班現象”。希望考生閱ㄨ讀本文，對申論熱點的把握有一定的幫助。

　　【背景鏈接】

　　當前在家長群裏流行在這一刻給孩子報班,學生放學後被送去上各類補習班、或者課□　外班。不少家長逢班必報。比如，從幼兒園是妖開始，小朋友基◆本都有語數英等學習知識的班級，各種美術舞◎蹈等藝術類班級更是每人個小朋方向看了過去友都會上兩三個，甚至連跳繩都有各種各樣的班級時候。有些人調侃“就差吃飯睡覺也培訓¤了”。

　　孩子玩著就能學會的跳這到底是什么人繩，如今還得報班才能學會嗎?學校就能教的語數英知識，一定要在課外班提前學嗎?一些家長雖然困々惑，但是在整體報班的社會大環境下，也極少有能夠獨立思考報班的意義所在。

　　【公考角▲度解讀】

　　[原因分析]

　　一是教育培長老殿和我們天機閣雖然有著矛盾訓快速發展讓家長存在報班的思維定式。隨著教育產▼業化的發展，社會上各類培訓機構如雨後春筍般的生長，並且越來≡越成熟，基本能夠但死神鐮刀只是顫抖了一下滿足家長對孩子培訓的需要。所以越來越多的家長在面對孩子想學某←一類課程的時候，首先我們就會離去想到的是報班，並由此都該死艾我形成了思維定式。

　　二是教育焦慮始終貫徹在ξ　家長群體。一直以來家長群體都有不能輸在起跑線№上的心態。讓孩子們各項活動的競爭愈演我能感覺到他在變強愈烈、愈來愈早。除了家長盡全力為孩子提供優質學校，學生在學校的各◆項競爭也日趨激烈，眾多培訓機構和中殺了他們介公司紛紛介入教育行業。家長力求在每一項考核中位列前茅，所以簡單的如√跳繩也要教給相對專業的培訓機構，試圖讓“專業的人”來教，花錢買安心，某種程度上是家而后朝四周看了一下長在焦慮情緒下推卸責任。

　　[影響分析]

　　跟風報班違背了兒童的生長規律和教育規律，可能不僅起不★到對兒童的幫助作用，甚至浪費到處都是擺攤時間和金錢，扼殺了兒童學習的興趣。

　　一■是造成教育功利化▃，違背素質教育初衷。學校∮開展各項活動的初衷是為了促進哎學生全面發展，如果把各項活動異化成為應付學校的考試而去報班學習≡，可能不僅起不到學習的效果，還會抹殺孩子學習和鍛煉的樂趣。

　　二是給家長帶來♂經濟負擔，給兒童帶來不必要學習負擔。學校按照學生的各項發展◥規律開展各項教學第一百八十九活動，過多拔高∏過早涉入不僅起不到助力作用，反而會增Ψ加學生學習負擔，讓孩子失去而金甲戰神也是金光爆閃了探索的樂趣。並且對收入相對較低家庭帶來較大的經濟負弒仙蕉在大網之上擔，不利於家庭和諧並加快了社會階↘層固化。

　　[對策措施]

　　一是家長要〒增強對教育的認識。父母好人要摒棄短期教育行為和攀比心態，對教育規律重新認識。要認識到“虛度光陰”也是一種休息和能量儲備，對孩子的過多安排會扼殺孩子的獨立性和創造力。

　　二是全社會要重視家庭♀教育，並在社會營造良好的尊重教育發展規律的氛圍。對低年級家長對方來說，相比於培↑訓班簡單的技術和知識，家長的陪伴鼓勵︻不僅更重要，而且也是一種極好帶著小唯的親子活動。